有关帮助的作文300字10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的帮助的作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
帮助的作文300字 篇1
早上，天气是晴天，小明唱着歌，走在上学的路上。看见了小花、小草。
小明走在路上前面传来一阵哭声，小明马上跑过去看见了一个小女孩哇哇大哭。
小明跑过去问：“你为什么哭呀？”
小妹妹难受的说：“我和妈妈走丢了。”
小明说：“你刚才在干什么？”
小妹妹：“我刚才看见了一朵花，我想摘，我就跟妈妈走丢了。”
小明说：“我帮你去找妈妈吧？”
小妹妹说：“好吧。”
小明想了一个办法，小明说：“你妈妈是不是带你去公园玩得呀。”
小妹妹说：“是的。”
小明说：“那我们去公园找你的妈妈。”
小妹妹说：“好吧。”
小明和小妹妹去公园的时候，看到了一个没有孩子的妈妈。小明高兴的说：“那是你的妈妈吧。”
小妹妹高兴的说：“那是我妈妈。”
小妹妹飞快的跑过去说：“妈妈，好想你呀！”是一个大哥哥帮了我。
小明说：“再见，小妹妹。”
帮助的作文300字 篇2
今天是星期六，又是一个美好的一天，我的弟弟要来找我一起去公园玩，我爽快地同意了。
我和弟弟见了面，就跑向了公园，他拿着鱼竿，看来是想钓鱼，我和他，来到了湖边，大大的胡清澈见底，大大的太阳照在湖面上，冒着一闪一闪的白光，显得格外漂亮，弟弟抓紧鱼竿，往后一仰，再往前用力一甩，鱼鳔就飘在了水面上。
我们等了好久，还是没有钓到鱼，就在正要放弃的时候，那钓竿突然一振动，弟弟开始提鱼竿，看来是钓到大鱼了，但是。弟弟不停地被鱼竿往湖边拉去，我立马反应过来，抓住弟弟使劲往回捞。
终于把弟弟拉了出来，可是鱼竿飘在了桥的旁边，弟弟很纳闷，回家肯定会被吵，要拿鱼竿的话又很危险，到底该怎么办呢，弟弟都快急哭了。
在这时，我对弟弟说：“我来帮助你。”紧接着，我找呀找，想要找到一个很长的木棍，可惜没有找到合适的长木棍，找到一个短的木棍，只能勉强用着，我拿起木棍，跑到了桥上，爬上了栏杆，心惊胆战的看着鱼竿，拿起短木棍，使劲的往弟弟那边滑动着水，果然起作用了，鱼竿一点一点地往弟弟那里飘，弟弟一把抓住了自己的鱼竿，开心地笑了。
虽然今天弟弟没有钓到一条鱼，但是，我们还是很开心很快乐。
帮助的作文300字 篇3
说到读书，有的人喜欢读书，有的人没有读书的习惯。我感觉我还是属于前者吧！我读书不是什么书我都读，我比较喜欢读动物小说或童话故事书，只要我喜欢，我一定会尽快读完，以解我心中的疑惑。
记得有一次，去姨妈家，姐姐送给我一本《小学生分类作文》书。我回家后认真读了这本书。作文书里的作文分好几类。其中，里面就有我喜欢的童话故事，让我记忆深刻。
在一次考试中有一篇作文。作文的要求是用几个词语，自己写一个童话故事。在考试前我对作文还做了准备，就是没想到是童话做事。这让我伤了脑筋。我静下心来仔细地想了想，忽然想到了我读得姐姐送给我的那本书。里面不就有童话故事吗？我赶紧把最合适的那一篇童话故事写完了。考试过后，我的作文成绩竟然是满分！我欣喜若狂！是那本作文书帮了我。这都是读书的结果。
读书既增长了我的知识，又让我考试中得到好成绩。同时在我心暗自下定决心，以后我一定多读书，读好书。
帮助的作文300字 篇4
一天早晨，下着倾盆大雨，小明撑着雨伞去吃早饭。走着走着，小明看见一位老爷爷从旁边走过，老爷爷弯着腰，驼着背，扶着拐杖，一步一步往前走，还没有雨伞。小明看了，就撑着雨伞，踮起脚，为老爷爷挡雨，因为老爷爷太高了，所以够不着。
小明心想：够不着。怎么办呢？小明苦思冥想，绞尽脑汁，终于，想出来了！小明叫老爷爷，说：“老爷爷，您可不可以把您的拐杖给我！”老爷爷转过身来，奇怪地问：“小朋友，你要我的拐杖干什么？”小明说：“老爷爷，我可以把雨伞和您的拐杖用绳子绑在一起，您就不会淋着雨了！”老爷爷听懂了，小明说的话，把拐杖给了小明，小明用绳子把拐杖和雨伞绑在一起，这时候，老爷爷正抱着头等小明把雨伞和拐杖绑在一起，绑好之后。
小明当老爷爷的拐杖，老爷爷撑着绑好的'雨伞，慢慢地往前走。小明把老爷爷送回了家，还解开绳子把拐杖还给了老爷爷，老爷爷夸小明是一个助人为乐的孩子。
小明一个人，开开心心地去吃早饭了！
帮助的作文300字 篇5
星期三，一位小女孩：她两手拿着拐子，吃力地拖着两条残疾的腿，在学校的道路中间走着。
我被她那残疾的腿给迷住了。我深情地看着她，她大概花了5分钟时间才走了4—5之间的米数。我也不知道我怎么回事，这手和脚都不听我的使唤了一样，脚自动就走到她身边，手去扶她了。那位小女孩不知道谁在扶她，轻轻地把头转过来看了看我。她想和我说话，好像又有点害羞，于是她对我笑了一笑，就转回去看前面了。后来，我扶着她走了好长一段路。终于我们认识了。她说：“谢谢你帮助了我。”我说：“不用谢，反正我们同路，没什么的。”她说：“你这人真好啊！”我听了有点不好意思地说：“应该的，我是少先队员嘛！”
……
说着，我们不知不觉地来到了她的教室门口。我把她送进教室，对她说：“下次我还帮你。”她小声地说：“谢谢！我要向你学习。”听了她的话，我心里甜滋滋的。
回到了自己的教室，我想：别人有了困难，应该尽力去帮助。帮助是我为人的方向。
帮助的作文300字 篇6
我有一个好朋友，她有一双大眼睛，短短的头发每天都扎着一个马尾辫。她叫周霞。
记得有一次，老师正在上语文课。过了一会儿，叮铃铃，放学了，语文老师讲了今天晚上的家庭作业，又在我们今天做的卷子上号的题。由于老师号题的过程中说得太快了，所以我没有全部号上，周霞兴奋地说：“我全部都号上了”话刚落音我就赶紧走到周霞的座位前说：“周霞你能让我号一下吗？我有的没有号上”周霞说：“你号吧！但是你要赶紧号题，我还要回家写作业呢！今天的作业真多”。周霞答应我和周霞一起回家。在回家的半路上，我问周霞：“你让我号题，而我让你那么迟的回家，真是对不起”。周霞漫不经心地说：“没关系，同学之间要互相帮助。"我听了这些话后感觉心里热乎乎的。我觉得我应该向她学习这种互相帮助同学，无私奉献，不求回报的精神。
周霞你是我一生中最好的朋友。
帮助的作文300字 篇7
在生活中，我们缺少了彼此的互相帮助。它可以让我们克服重重困难，还可以让我们增进彼此美好而又真挚的友谊，并让我们体会到生活是那样美好而又多姿多彩。
记得那天，星期五下午，天空万里无云，我和奶奶乘着公交车去三奶奶家。车上的人可真多呀，几乎都没有一个空位，这可怎么办啊？忽然我看见了一个空位，急忙让奶奶坐下，不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱，慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有四道皱纹，一边走一边喘气。看上去80多岁站到一个年轻人的身边，这时车上有的人用书挡住脸。有的向窗外看，有的侧视而不见。我看着老奶奶包碰了他一下，他大声说:”干嘛呢？这么大岁数了，这么不小心”说完扭头面向窗户打起电话来。老奶奶不说话，只是叹了一口气，站到我的身旁，我想给她让座了，我呢！再说车上人这么多，我不得挤成肉饼呀，算了还是别让了。微风吹过，红领巾在我胸前飘动，她给了我勇气，我连忙站起来说:“老奶奶你坐吧！”老奶奶脸上充满笑容，点了点头。
通过这件事我知道啦，只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。
帮助的作文300字 篇8
在我们学习和生活中，每个人都会遇到一些困难，也需要他人的帮助。帮助就像雪中送炭，温暖着你我的心，只要你细细体会，温暖就会时刻都在我们身边。
去年夏天，有一次我正要出去玩，在电梯口碰见了一位坐着轮椅的老奶奶。我抬头一看，原来是邻居家的王奶奶，我看见王奶奶坐在轮椅上在电梯口出不来。于是，我跑过去问王奶奶：“奶奶，要不要我帮你推一下？”“我的轮椅轱辘卡在了门缝里，你帮我推一下。”奶奶微笑着说。我便把奶奶推出了电梯口，便问王奶奶：“奶奶，你要去哪，要不我推你去？”王奶奶说：“我准备去超市买点东西，你不回家吗？”“没关系，我陪你去吧。”我微笑着说。王奶奶激动地说：“你真是个好孩子。”我听了心里美滋滋的。
帮助别人快乐自己，因为我帮助了别人，做了一件好事，这件事情虽小，但我非常开心。
帮助的作文300字 篇9
帮助是生活中最美的歌。帮助能增强人与人之间的友谊，让互不相识的人成为朋友。
记得三年级的一次期末考试，和我坐在同桌的是五(5)班的一个男同学，因为期末考试要年级统一安排座位。答题时，他写得非常快，一会功夫就写到了作文。我刚开始写作文，他就已经放笔检查了。突然，我觉得课桌晃了一下，我扫了他一眼。发现他的脸色变了，如坐针毡一般左右摇晃，脸上渗出了细细的汗珠。他不时的向四周询问着什么，可是没有人理睬他，都在忙着答卷。他便向我小声求救：“喂，把改正带借我用一下吧！”这时我才知道：他是作文写走题了想跟同学借改正带。我头也不抬的写着，唯恐他打断自己的思路，更怕老师说我作弊。过了一会儿，他哭着小声央求说：“求你啦，借我用一下吧！”我一下子心软了。唉，他那样着急，应当帮一把。即使老师看见了也情有可原。于是我悄悄的把改正带递给他。他的脸上马上露出了欣喜的笑容。下课了，他激动地对我说：“同学，谢谢。你真是雪中送炭啊！”我笑着说：“不客气。”我们俩都会心的笑了。从此以后，我们俩成了好朋友。
我相信：只要你真心的帮助他人，他人也会给你真诚与你相处。真是“帮助他人，快乐自己”呀！
帮助的作文300字 篇10
朋友之间总是会有一些摩擦，可如果其中一个向另一个问候一下，这些摩擦，就会化为乌有，如果帮助一下对方，有时，甚至会比问候，或是一声对不起，管用的多。
在上三年级的时我和我的一个朋友刘华德起了一点小矛盾，我把他的橡皮弄丢了。
下了课，刘华德不理我了，去和别人玩去了，我也不去找他，可我心里却是十分的不好受，因为毕竟不管怎样，都是我先把他的橡皮弄丢了的，我不在理，可是，我直接去道一声歉吧，我还拉不下面子，当时的时候，我已经很要面子了，可是，我又想不起来更好的办法。
我硬着头皮走到了刘华德的面前，说：对、对不……起，我不是故意弄丢你的橡皮的。可是，他却一声不哼，明显不原谅我。到了第二节美术课，他一不小心画错了，正着急，我立马把我的橡皮借给了他，他用完后不出声，看不出来他有什么表情。
下了课后，他就和我和好了，表面像一点都没有似的，其实呀，我的心底，已经乐开花了！
果然，这帮助一下对方，甚至比道一歉还管用！
